董卿首談兒子：你是什么樣的人，你的孩子就會成為什么樣的人
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現今央視最火的主持人非董卿莫屬。
從《中國詩詞大會》到《朗讀者》，董卿的妙語連珠與滿腹詩書，再次刷新了人們對她的認知。
而在央視播出的《面對面》里，我又看到了一個不一樣的董卿，簡單大方的藍色襯衣，溫暖如春的淡淡笑容，知性中透著溫婉，身上散發著作為母親的溫柔與光芒。
在談及孩子的教育問題上，她說：“你希望孩子是一個什么的人，你就去做什么樣的人。所以我應該努力把自己變得更好。”
1、董卿在事業巔峰時離開舞臺，以訪問學者的身份去美國南加州大學進修。2015年7月，她回國復出，又多了一個身份——媽媽。
在《面對面》節目中，董卿首談初為人母的經歷。在主持人問她為何會在這個時候選擇做母親時，她淡淡地說，這不過是遵從自然規律，怕過了現在的年齡便永遠都不再有機會做母親，人對永遠這個詞是有敬畏的。
有了孩子后，她也和所有初為人母的媽媽一樣，要糾結于如何更好地照顧孩子，如何規劃自己的未來，如何平衡家庭和事業……
她也一度在這種每一個媽媽都會苦惱的選擇中不知如何是好，最后，是朋友的一句話讓董卿釋然了：你想讓孩子成為什么樣的人，很簡單，你只要自己先成為那樣的人就可以了。
想透了這點，她毅然投身到新的事業中去，創辦《朗誦者》并擔任制片人，迎接全新的挑戰。“一個念頭在腦中，兩頁策劃在手上，三個散兵起步，四處磕頭化緣”這是她形容《朗誦者》初期籌建的狀況。在這個過程中，她也會焦慮和絕望，但卻從未放棄，節目最終驚艷了眾人。
她說：“我要繼續成長，我不想因為他變得止步不前了。”
讓自己不斷進步，不斷變得更好，才能被孩子喜愛和尊重，才能指引他更好地成長。
2、朋友A經常向我抱怨：“我給孩子買了很多書，我家的書堆得都成山了，但他總是什么書翻兩頁就扔一邊，再也不看了。我給他買的可都是專家推薦的書，他為什么就是不喜歡看呢？”她的臉上寫滿了疑惑。
“你愛看書嗎？”我問她。
她愣了一下，然后說道：“我又不參加什么考試了，我為什么要看書？”
我想，我找到了她孩子不愛看書的癥結所在。
無數的調查研究表明，父母讀書多的家庭，孩子讀書也會多。兒童是在模仿中長大的，兒童的學習是觀察性學習，父母的行為自然會給孩子潛移默化的影響，正所謂“春風化雨，潤物無聲”。
董卿曾說：“假如我幾天不讀書，我會感覺像一個人幾天不洗澡一樣難受；讀書，能讓人學會思考，讓人在不知不覺中變的安靜下來。”
董卿的父母都是復旦大學畢業的高材生，爸爸董善祥是報社的總編輯，媽媽金路德是大學物理系教授，家里藏書頗豐，在父母的熏陶下，董卿很小就開始識字，學習古詩詞，正是因為幼年打下的基礎，才練就了今日的“腹有詩書氣自華”。
如果想讓孩子愛上閱讀，那就先讓自己愛上閱讀并樂在其中吧！
3、一次去朋友家做客，聽到了朋友和孩子的如下對話：
“這么半天，你就寫了這幾行？”
“坐正了，怎么連坐都不會坐了？”（語氣中帶著憤怒）
“你怎么又分神了？！”（在怒吼）
你怎么連這么簡單的題都要做錯！干什么吃的！（已經忍無可忍）
“你再這樣我真要發火了！信不信，我會揍你的！”（徹底爆炸了）
兒子怒吼道：“我不寫了！”隨后奪門而出。
“這孩子脾氣太急躁了，一點耐心都沒有，我這不是為他好嗎，現在的孩子真不好教育。”朋友的臉上滿是憤恨與不平。
都說孩子是父母的一面鏡子，當你覺得孩子脾氣暴躁時，請先從自己身上找找原因。你有沒有“刺激”到孩子？你的言行是否得當？你是不是沒有控制好自己的情緒？
孩子的情緒容易受外界影響，特別是自己的父母。當孩子面對情緒暴躁的父母時，他們所啟動的情緒調控模式有可能和父母一樣；也有可能相反，此時請你別大意，或以為自己“鎮”住了孩子，很可能他內心里的憤怒和恐懼在一點點累積，當他力量足夠大的時候就會反抗，就會爆發。這是非常不利于孩子成長的。
熒幕上的董卿說話總是不疾不徐，不管舞臺發生什么狀況，她都能云淡風輕、氣定神閑地掌控全局。 我想，心境平和的她在生活中也能讓人如沐春風吧，也能為她的兒子帶去安寧與平和吧！
如果你想收獲一個心平氣和的孩子，就先調整好自己的情緒，不要讓家里充斥著硝煙味。
4、以上只是從生活中采擷的小片段，生活中還充斥著父母各種各樣的“我希望......”
如果你希望你的孩子能積極鍛煉身體有個好體魄，就不要一邊催促著他去鍛煉，一邊在被窩里打哈欠，請積極地行動起來吧，告訴他：“來，跟著老媽一起鍛煉吧！”
如果你希望你的孩子能夠積極進取，請你也不要輕言放棄，請給到孩子更多身體力行的鼓勵；
如果你希望孩子陽光自信，就請不要天天在他面前抱怨，負能量滿滿；
如果你希望孩子孝順，請先憐惜并孝順身邊的老人，多重視和滿足他們的需求吧......
作為媽媽，除了給孩子關愛，還應以身作則，成為孩子的榜樣，激勵他去努力，去成長。
5、哈佛大學曾經做過一項調查研究——找出什么樣的家庭因素會影響孩子的學業成績。他們羅列了 16 項家庭因素：
1. 父母受過良好的教育。
2. 家庭非常和睦。
3. 父母有很高的社會經濟地位。
4. 最近剛搬到一個很好的社區。
5. 母親在 30 歲及以后生下第一個孩子的。
6. 母親在孩子從出生到上幼兒園的這段時間內沒有工作。
7. 出生時的體重較輕。
8. 參加了兒童發展進步計劃。
9. 父母在家說英語（即主流社會語言，比如在中國就是普通話）。
10. 父母經常帶孩子去博物館。
11. 孩子是領養的。
12. 孩子經常被打屁股。
13. 父母參加家長教師協會（PTA，一種在美國很流行的家長參加的教育組織）。
14. 學生經常看電視。
15. 家里有很多藏書。
16. 父母幾乎每天都給孩子讀書。
研究人員對相關數據進行統計分析后，得到了一個令人吃驚的結果。和孩子的成績高度相關的因素為：
1. 父母受過良好的教育。
2. 父母有很高的社會經濟地位。
3. 母親在 30 歲及以后生下第一個孩子的。
4. 出生時的體重較輕。
5. 父母在家說英語（即主流社會語言，比如在中國就是普通話）。
6. 孩子是領養的。
7. 父母參加家長教師協會（PTA，一種在美國很流行的家長參加的教育組織）。
8. 家里有很多藏書。
你也許會非常困惑，為何父母幾乎每天都給孩子讀書、經常帶孩子去博物館等其他選項則對孩子的成績沒有那么大影響？
如果仔細觀察這兩組結果就會發現其中暗藏著一個規律：那 8 項影響孩子成績的因素，表述的都是父母本身的特點，即 “父母是一個怎樣的人”；而其余的 8 項因素則指向了父母的行為，即 “父母對孩子做了什么”。
簡言之，父母是什么樣的人，遠比他們對孩子做什么更重要。我想，研究結果不僅僅局限于孩子的成績，還包括方方面面，能帶給我們更多思考。
也許不是人人都能成為董卿，但我們卻可以成為最好的自己，成為孩子最好的媽媽，給孩子更好的指引。
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